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下列詞語意思不正確的一項是(??? )

A. 王命急宣,有時朝發白帝,暮至江陵。(有時)

B. 乘奔御風,不以疾也。(即使)

C. 空谷傳響,哀轉久。(獨一無二)

D. 巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。(極)

 

下列關于作家、作品的表述,錯誤的一項是(??? )

A. 魯迅原名周樟壽,后改名周樹人,字豫才,五四新文化運動的重要參與者,中國現代文學的奠基人。

B. 孫犁,現當代著名小說家、散文家,“荷花淀派”的創始人,有中篇小說《鐵木前傳》,短篇小說集《蘆花蕩》。

C. 蘇軾,字東坡居士,與辛棄疾同是豪放派代表,并稱“蘇辛”,詩題材廣闊,清新豪健,善用夸張比喻,獨具風格,與黃庭堅并稱“蘇黃”。

D. 朱自清,原名自華,后改名自清,字佩弦。現代杰出的散文家、詩人、學者、民主戰士。作品有《春》《匆匆》《歐游雜記》。

 

下列句子中,加點成語使用有誤的一項是(???? )

A. 小華鼓動大家到倉庫里搶奪糧食,整個倉庫的存糧最終蕩然無存

B. 他不斷向老師請教問題,這種不恥下問的精神值得我們學習。

C. 無論到哪里,像她那樣博學多識的主持人都屬于鳳毛麟角

D. 學校組織了一次絕活大賽,同學們的表現令他感到大跌眼鏡

 

下列句子中,沒有語病的一項是(     )

A. 2015年,秦俑博物館展出了2900年前出土的珍貴文物。

B. 十年過去了,我有看到了闊別已久的鄉親和熟悉親切的鄉音。

C. 經過老王的百般解釋,他的怒火才逐漸平息。

D. 小明有時遭人白眼,有時受人青睞,他從中體會到了人間的溫情。

 

下列詞語沒有錯別字的一項是(??? )

A. 高屋建瓴??????? 張皇失措??????? 轉彎抹角??????? 秋風颯颯

B. 莫名其妙??????? 深不可測??????? 情有可原??????? 氣勢磅薄

C. 大廷廣眾??????? 名副其實??????? 永垂不朽??????? 精疲力竭

D. 繚繞不絕??????? 不可明狀??????? 從容不迫??????? 觸目傷懷

 

下列加點字的注音完全正確的一項是(??? )

A. 阻遏(è)?????? 綏靖(suí)??????? 殲滅(jiān)??? 銳不可當(dǎng)

B. 竹篙(gāo)?? 寒噤(jìn)????? 仄歪(zé)????? 顛沛流離(diān)

C. 舀水(yǎo)?? 狹隘(ài)?????? 癖好(pǐ)????? 言簡意賅(gāi)

D. 祈盼(qǐ)??? 憬悟(jǐng)???? 眸子(móu)???? 晴天霹靂(lì)

 

作文

冰心詩云:“成功的花,人們只驚羨她現時的明艷!然而當初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”幸福如花,有的幸福唾手可得,擁有即是美好;有的幸福百轉千回,付出方得圓滿。請以“幸福像花兒一樣”為題寫一篇作文。

要求:①不少于600字;②說真話,抒真情;③不允許寫詩歌,其它文體不限。④不能出現真實的人名。

 

閱讀下面的選文,回答問題。

進城十九年

(1)和老賈相識,最初是買他的蠶豆。指著他剝好的豆,我說:“一斤。”他說:“老哥是要炒來吃還是剝做豆瓣酥?”

(2)“炒來吃。”

(3)“那么,老哥還是稱上三斤帶殼的,那樣嫩。你先去買別的菜,轉一圈回來,我就剝好了。”

(4)我們這個菜場,位于市中心,又在一棟大樓的底層。菜價比外面貴。菜販忙著掙錢,一般和買菜的人很少啰嗦。老賈卻不厭其煩:“蠶豆花先由下面開,最后才是上面,下面的豆莢變黑了,上面還嫩著哪。瞧瞧,哪個攤位都把黑了的豆莢先剝了。”

(5)依照慣例,我把一元錢放在他的秤盤里。老賈笑笑,搖頭。

(6)他將剝好的鮮嫩蠶豆倒入食品袋,加上一把蔥,遞給我,說:“急火快炒,豆太嫩,不要煮爛了。”

(7)回家,倒出蠶豆,“當”的一聲,掉出了一枚一元硬幣。這個老賈!

(8)此后,每次買菜都要聊上三五句話。

(9)“早上起得很早吧?”

(10)“早先起得早,現在有人送菜,不再半夜起來啦。不過每天到了三點半還得醒,習慣了。

(11)“我也是,做報紙的時候,四點起床。”“賣菜掙得少吧?一斤才幾毛錢。去賣魚賣肉吧,終歸掙得多一些。還有賣牛奶更有賺頭。”

(12)“我做不來,在家就種菜,賣菜我懂。”

(13)他的妻子,一個總是微笑的女人,也幫著他說:“他就是做不來,掙一點辛苦錢就心滿意足啦。”

(14)老賈似乎沒有什么叫作“休閑”的時候。我看他最多蹲在菜場外面的臺階上,抽一根煙而已。

(15)有一次他茫然地問我,上海有哪些地方可以去看看。我說起上海博物館有精美的青銅器和瓷器,中華藝術宮里有活動的《清明上河圖》……還說交通便利,地鐵很快就到。他很認真地說,聽人家講過,沒有去過。

(16)老賈的三個孩子都已經大學本科畢業,其中一個在讀博士。

(17)老賈家寒門如何連出三個學霸,在外人看來依舊是一個秘密。老賈夫婦和他們的孩子都是實在人,大概并沒有什么秘密,身在農村,沒有早教,沒有奧數,學校所用教材,又都是最普通的,天長日久讀書的專注和努力,便是秘密。

(18)博士賣菜的時候,圍觀的賣菜人和買菜人,便不免會嘖嘖稱贊,投以羨慕的目光。

(19)這也是老賈最快樂的時候。他留下老婆陪著兒子女兒賣菜說說家常話。自己卻走得遠遠的,在菜場門口抽煙。老賈用斜眼瞄著自己的孩子,像是畢加索或者林風眠,畫著畫,會往后退兩步,對自己心愛的作品左看右看。

(20)2017年清明節前兩天,隔壁的菜販把自己的攤位擴展到了老賈的位置。正在詫異,人群中有誰拍著我的肩膀,正是老賈。

(21)“老哥,我要走了。”

(22)“回家上墳?”

(23)“不是,在廣東工作的我家老二,媳婦生孩子了。我們當上了爺爺奶奶。”他笑著,融化了臉上的全部皺紋。

(24)原來他是來退掉攤位的。“抱一個?”兩個老男人來了一個擁抱。很是笨拙,不過是互相拍了拍背而已。

(25)我在老賈的手中買了這么多年的菜,沒有聽全他的故事。如今他不會再來了,便有一些留戀,同時也有一些遺憾。十九年了,一個大大的“家”字,占據了他所有的心靈空間。他幾乎沒有休閑的時光。恍然想起,老賈曾經說起過“哪些地方可以看看”,大概那時候他已經知道要離開上海了吧。可是最后,他都沒有去過我介紹的任何一個地方。

1.本文主要寫了我與老賈交往的幾件事?

2.說說第(4)小節在文中有什么作用?

3.賞析下面的句子。

(1)他的妻子,一個總是微笑的女人,也幫著他說:“他就是做不來,掙一點辛苦錢就心滿意足啦。”(從人物描寫的角度)

(2)老賈用斜眼瞄著自己的孩子,像是畢加索或者林風眠,畫著畫,會往后退兩步,對自己心愛的作品左看右看。(從修辭的角度)

4.試比較本文末尾一節與鏈接材料,回答問題。

鏈接材料:我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋,一再追憶老王和我對答的話,琢磨他是否知道我領受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么,每想起老王,總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋?因為他來表示感謝,我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了,我漸漸明白:那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。

——楊絳《老王》

兩篇文章都表現了知識分子對勞動人民的感情,請結合本文結尾和鏈接材料,分別說說兩位作者表達情感的不同,以及產生這種情感的原因。

(1)本文:______________________________

(2)鏈接:______________________________

 

閱讀《哀溺文》,完成小題。

永之氓咸善游。一日,水暴甚,有五六氓乘小船絕湘水。中濟,船破,皆游。其一氓盡力而不能尋常。其侶曰:“汝善游最也,今何后為?”曰:“吾腰千錢,重,是以后。”曰:“何不去之?”不應,搖其首。有頃,益怠。已濟者立岸上,呼且號曰:“汝愚之甚!蔽之甚!身且死,何以貨為?”又搖其首,遂溺死。吾哀之。且若是,得不有大貨之溺大氓者乎?于是作《哀溺》。

(注)①氓:百姓。②絕:渡過。③濟:渡河。④腰:動詞,腰纏。⑤怠:疲乏。

1.解釋下列句中加點的詞

(1)又搖其首,溺死

(2)永之氓善游?

(3)有頃,

(4)且若

2.用“/”標出下面句子的兩處朗讀停頓。

其? 一? 氓? 盡? 力? 而? 不? 能? 尋? 常

3.下列選項中與例句中“之”的用法相同的一項是(???????? )

例句:永之氓咸善游

A. 何陋之有???? B. 蓮之出淤泥而不染

C. 水陸草木之花??? D. 但微頷之

4.將下列句子翻譯成現代漢語。

⑴汝善游最也,今何后為?

⑵孤豈欲卿治經為博士邪!

5.讀了這篇短文,你有什么啟示?

 

閱讀古詩

《暮春歸故山草堂》

錢 起

谷口春殘黃鳥稀,辛夷花盡杏花飛。

始憐幽竹山窗下,不改清陰待我歸。

(1)詩歌前兩句中“__________”“_________”等詞語渲染出暮春時節冷寂的氛圍。

(2)詩人運用什么手法來刻畫“幽竹”的形象?表達了作者怎樣的思想情感?

 

綜合性學習。

在我們心中,“祖國”不是一個普通的名詞。她意味著大地、江河、文化、民族、同胞等等。愛祖國,就是愛這些與我們息息相關的事物。我校六年級(1)班開展以“天下國家”為主題的綜合性學習活動,請你參與并完成下面的任務。

(1)請你為此次活動準備一個愛國名人的故事。(不超過15字)

(2)活動宣傳展板上有這樣兩句話,請你仿照劃線句再寫一句。

愛國是范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的奉獻;愛國是周恩來“為中華之崛起而讀書”的遠大抱負;愛國是?????????

(3)班級將于4月25日下午兩點在本班教室進行“愛我中華”的詩歌朗誦比賽,班長張寧打電話邀請語文老師擔任評委,他該怎么說。

 

名著閱讀

“眼中帶出些渴望看到他的光兒;嘴可是張著點,露出點兒冷笑;鼻子縱起些紋縷,折疊著些不屑與急切;眉棱棱著,在一臉的怪粉上顯出妖媚而霸道。”

“她的臉紅起來,黑紅,加上半殘的粉,與青亮的燈光,好象一塊煮老了的豬肝,顏色復雜而難看。”

(1)以上兩段外貌描寫出自_________(作者)的小說《駱駝祥子》,寫的是_______(人物)。

(2)祥子的人生愿望是有一輛自己的洋車不受車廠老板盤剝,語段中的“她”對祥子的人生產生了怎樣的影響?

 

根據提示填寫課文原句。

(1)轉轉不已,_________________________

(2)出淤泥而不染,___________________

(3)故園東望路漫漫,___________________

(4)________________,惟解漫天作雪飛。

(5)《木蘭詩》中描寫戰斗慘烈、曠日持久的詩句是:_________________________________

(6)《陋室銘》中寫交往人物不俗的句子:_______________________________________

 

下列句子沒有語病的一句是(?????? )

A. 為防止這類事故不再發生,學校加強了安全教育。

B. 大雁之所以能夠穿越風雨,行穩致遠,關鍵在于其結伴成行,相互借力。

C. 每一個熱愛祖國的青年,將來都希望成為有用的人才。

D. 走過這家溫暖的書店,安慰著這個城市行色匆匆的人們疲憊的精神和靈魂。

 

下列加點的成語使用有錯誤的一項是? (?????? )

A. 學習不能三天打魚兩天曬網,要有鍥而不舍的精神。

B. 最近發生的一些事情,使敘利亞局勢變得撲朔迷離

C. 由于今年多次遇到旱癆災害,使得莊稼的收成不好,農民們只能過個兀兀窮年

D. “執政黨的黨風問題,是有關黨的生死存亡的問題”,這不是危言聳聽,而是及時地向全黨敲響了警鐘。

 

下列句子中標點符號的使用,正確的一項是(????? )

A. 讀了拜倫的詩,就想到西班牙去,想看看西班牙女郎的頭發是黑的,還是金黃的?

B. 靖江市實驗學校校友:張紅、王兵、李民等人為學校的校慶送來了祝福。

C. “鞠躬盡瘁,死而后已,”正好準確地描述了他的一生。

D. 因為魯迅先生的胃不大好,每飯后必吃“脾自美”胃藥丸一二粒。

 

根據拼音在田字格中寫出相應的漢字。(書寫工整、規范、美觀)

也是從那個夜晚起,我不再用力關窗,以隔絕忽然來臨的火車汽笛聲,而是沉淀了浮zào(?? ),用平靜的心去líng(?? )聽這并不是人人都能聽到的聲音:樹林中透出的雀鳴,細雨輕叩窗欞的xī(?? )瀝,雪壓梅枝折斷的聲音……所有這一切悄然入耳,在心中激起陣陣漣yī(?? ),讓人不知不覺陶醉其中。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三角梅

劉成章

那年春天,我們陸續給小院栽了一些花木,其中包括一棵三角梅。我們知道三角梅可以開出很繁盛很燦爛的花,所以對它懷著極為美好的憧憬,特意把它栽在房屋山墻邊極為顯眼的地方,希望無論是誰來到我家門前,一眼就能看見。

不料遇到了令人非常沮喪的事情。栽的時候,都一樣認真,一樣施足了底肥澆足了水,栽好之后,管理也沒有偏三向四,天天都給它們澆水,可是別的花木都長得歡歡勢勢,到抽條時抽條,到開花時開花,一年下來,都長得很像個樣子了,唯獨那棵三角梅老是嬰兒似的趴在那兒,停滯在那兒,好像完全忘了自己應該長長了。

第二年,那棵三角梅仍然毫無變化。

第三年,滿院子的花木都長得青春勃發,高大喜人,那棵三角梅的葉片卻比初栽下時還少了好多,病懨懨的,一派要死不活的樣子。我和老伴對它幾乎不抱什么希望了,感傷地想,它總有一天會死去的。

去年是栽下它的第四個年頭了。春天,當別的花木都在泛綠、發芽時,那三角梅依然毫無生機,一點要擁抱春天的意思都沒有,于是我和老伴多次站在它的面前喟嘆,皺眉,甚至責罵。我們說,干脆把它拔了吧,省得它還占著一塊地方,還要天天浪費幾勺水。我的女兒和女婿,也是這樣的觀點。至此,全家的意見都一致了,欲除之而后快。

然而,就在我們說這話后的不長時間,卻出現了意想不到的變化。我們驚喜地看見,三角梅的可憐兮兮的枝葉間,第一次抽出了一枝表皮有著細致紋路的新條,而且長得很快,不久就長到二尺長了,而且在那新條上旁逸斜出,又生出了好幾條側枝。我們高興極了。但為什么會突然發生這么大的變化呢?也許是我們關于要挖掉它的議論被它聽懂了吧!如果是,對它來說,那可是個性命攸關的大事啊,于是它就做出拼命的一搏,終于把生命的力量給搏出來了。它好像每天太陽一出來,就死盯著周圍的花木,與它們比賽著成長。它身上透露出來的生機和生氣,非常生動地展示在藍天之下,是那么醒目耐看。它像憋屈了好幾年的毛毛蟲,終于要開始向著花蝴蝶的方向嬗變了。

又過了一個多月,我出門要干什么去,忽見山墻邊露出個妙齡女子的臉,靜靜地望著我,她的身子還隱在墻后,恍恍惚惚似真似假,是鄰家的客人嗎?我終于從迷惑中清醒過來,看清那是三角梅開了一嘟嚕火紅的花。我急忙叫來老伴,讓她也高興高興。老伴的眼中閃耀出多年來少見的美麗光彩。

又是一個春天來臨了,此時的三角梅已長成一棵枝茂花繁的大樹,比房檐都高,它的紅色花瓣就像紅金子捶成的薄片,只要輕輕撞擊就能發出動人的聲音。太陽照射的時候,它的每朵花都泛溢著紅色的光暈;而風兒一吹,它的每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開了翅膀,扇動著,奮爭著,仿佛亟欲掙脫枝頭,翩翩飛去。

生命,真是有些說不清道不明的奧秘和潛能的。

1.寫出作者對三角梅情感態度變化的過程。

A__________→B__________→C__________→D __________

2.“老伴的眼中閃耀出多年來少見的美麗光彩”。為什么?

3.請從描寫的角度和修辭手法兩方面賞析下面的句子。

太陽照射的時候,它的每朵花都泛溢著紅色的光暈;而風兒一吹,它的每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開了翅膀,扇動著,奮爭著,仿佛亟欲掙脫枝頭,翩翩飛去。

4.結合全文,說一說你對文尾句中“奧秘和潛能”的理解。

 

我不由得停住了腳步。

從未見過開得這樣盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發端,也不見其終極。只是深深淺淺的紫,仿佛在流動,在歡笑,在不停地生長。紫色的大條幅上,泛著點點銀光,就像迸濺的水花。仔細看時,才知道那是每一朵紫花中的最淺淺的部分,在和陽光互相挑逗。

這里春紅已謝,沒有賞花的人群,也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串換著一串,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧!

“我在開花!”它們在笑。

“我在開花!”它們嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深,好像那紫色沉淀下來了,沉淀的最嫩最好的花苞里。每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆,帆下帶著尖底的艙,船艙鼓鼓的;像一個忍俊不禁的笑容,就要綻開似的。那里裝的什么仙露瓊漿?我湊上去,想摘一朵。

1.選段出自課文《_____》,這篇課文選自《_____》,作者_____,這是一篇_______(體裁)

2.“我不由得停住了腳步”是因為什么?以此開篇,有什么作用?

3.“只見一片輝煌的淡紫色”“只是深深淺淺的紫”,寫出了紫藤蘿花的什么?

4.如何理解“它們在笑”“它們嚷嚷”?

5.從修辭的角度賞析第段劃線句子。

 

滄州南一寺臨河干,山門圮于河,二石獸并沉焉。閱十余歲,僧募金重修,求石獸于水中,竟不可得。以為順流下矣,棹數小舟,曳鐵鈀,尋十余里,無跡。

一講學家設帳寺中,聞之笑曰:“爾輩不能究物理,是非木杮,豈能為暴漲攜之去?乃石性堅重,沙性松浮,湮于沙上,漸沉漸深耳。沿河求之,不亦顛乎?”眾服為確論。

一老河兵聞之,又笑曰:“凡河中失石,當求之于上流。蓋石性堅重,沙性松浮,水不能沖石,其反激之力,必于石下迎水處嚙沙為坎穴,漸激漸深,至石之半,石必倒擲坎穴中。如是再嚙,石又再轉。轉轉不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固顛;求之地中,不更顛乎?”如其言,果得于數里外。然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據理臆斷歟?

1.解釋下列加點的詞。

(1)出門圮于河___

(2)求二石獸于水中___

(3)爾輩不能究其物理___

(4)可據理臆斷歟___

2.把下面的句子翻譯為現代漢語。

(1)求之地中,不更顛乎?

(2)然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據理臆斷歟?

3.文中講到了哪幾種尋找石獸的方法?他們各自的根據是什么?

4.下面對選文理解不正確的一項是( )

A. 因為學者只是拘泥于一般的道理來作出推斷,結果是錯誤的。

B. “老河兵”根據石性、沙性和流水反激力等物理屬性,以及三者之間的關系,作出正確的判斷。

C. 天下的事,只知道其中的一個方面,而不知道另一方面的情況太多了,所以我們不能妄下定論。

D. 我們分析事物的特征,要根據生活原理來定論,沒有必要考慮其他因素的影響

 

游山西村

莫笑農家臘酒渾,豐年留客足雞豚。

山重水復疑無路,柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風存。

從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門。

1.本詩抒發了作者怎樣的思想感情?

2.請說出“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”一句蘊含的人生哲理。

 

根據要求,回答后面問題。

與中華文明共存共榮的古老漢字,具有獨特的形式和經久不息的生命力。但是,隨著越來越多的人使用鍵盤書寫,人們手寫漢字的能力越來越退化,針對漢字手寫危機,2013年,央視強勢推出了《漢字聽寫大會》電視節目,河南衛視的《漢字英雄》也相繼熱播。漢字書寫的問題又越來越受到人們的關注,一股“漢字熱”在中國悄然興起。

(1)漢字不僅字形優美,還意蘊豐富。請仿照實例,說說“舒”字的意蘊。

示例:“值”,“人”站得“直”,身價才高:告訴人們為人要正直。

舒:__________________________

(2)你認為,人們手寫漢字的能力越來越退化的原因,除了上述材料中的 外,還有 ___________

(3)學校準備組織一次漢字書寫大賽,請你為這次大賽擬寫一幅宣傳標語,至少使用一種修辭手法,不少于10個字。

____________________________

 

運用課外閱讀積累的知識,完成下列填空。

《海底兩萬里》是一部出色的懸念小說,是法國小說家__________ 的“海洋三部曲”之一 ,“海洋三部曲”的另兩部作品是《____________》《______________》。《海底兩萬里》小說從海面上“怪獸”出沒開始,到___________ (潛艇名)被大西洋漩渦吞噬結束,懸念迭出,環環相扣,讀者始終想解開一個謎:船長__________ (人名)究竟是什么人?

 

默寫。

(1)《登幽州臺歌》中,“___________________ !”體現作者獨立于天地之間,孤獨寂寞之情不禁油然而生。

(2)王安石《登飛來峰》中蘊含“站得高,看得遠”哲理的句子是“________________

(3)《游山西村》中寫村民們在迎接神的簫鼓中來來往往祈求豐收的詩句是“ __________________

(4)_______________ ,不問蒼生問鬼神。(李商隱《賈生》)

(5)假如生活欺騙了你,__________________________

(6)___________,青草池塘處處蛙。(趙師秀《約客》)

(7)煙籠寒水月籠沙,______________。(杜牧《泊秦淮》)

 

對課文理解有誤的一項是( )

A. “人世原來有人世的大書,我卻連第一行文字還讀不懂呢”,作家把人世比作大書,表現了自己當時對社會的透徹了解。

B. 《未選擇的路》其實也是寫“選擇”,因為未選擇也是一種選擇。

C. 由“念天地之悠悠,獨愴然而弟下”可聯想到蘇式的名句“寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟”,都可以從中體會到天地的蒼茫和個人的渺小。

D. “化作春泥更護花”,表現了作家雖告老還鄉,卻希望繼續為國效力的思想感情。

 

下列各句沒有使用修辭手法的一項是( )

A. 在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺加快了腳步。

B. “我在開花!”它我們在笑。

C. 我肌肉緊張,整個人收縮得像一塊鐵。

D. 天陰沉沉的,好像要下雨了。

 

下列表達方式判斷全對的一項是( )

(1)花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的。

(2)只是深深淺淺的紫,仿佛在流動,在歡笑,在不停地生長。

(3)啊,小桃樹啊!我該怎么感激你?

(4)2月17日夜里1點鐘,這位不幸的英國海軍軍士死去了。

A. 記敘 描寫 議論 說明

B. 議論 記敘 抒情 描寫

C. 議論 描寫 抒情 記敘

D. 抒情 描寫 議論 記敘

 

(題文)下列短語不完全同類的一項( )

A. 雄偉壯麗 改革開放 土地和雜草 表揚與鼓勵

B. 一泓泉水 外國朋友 完全相信 第一場秋雨

C. 太陽升 老師講課 大家唱歌 小明進門

D. 噴出火焰 看到長城 熱愛祖國 祖國繁榮

 

下列句中加點詞語使用不正確的一項是( )

A. 《海底兩萬里》中,緊張激烈的沖突,波瀾起伏的情節,出乎意料的結局,讓人毛骨悚然。

B. 如果你在沙漠中行走,由于高溫的天氣,有時候你會看到周圍有海市蜃樓的景象。

C. 當得知重建家園還遙遙無期時,人們開始變得憂心忡忡起來。

D. 我已經語無倫次了,這是那種人們將在賽季結束后回味價值的比賽,我們做出完美反應,我們必須捍衛榜首。

 

下列作家、作品連線有誤的是( )

A. 楊利偉—航天員—《天地九重》

B. 普希金—俄國是人—《自由頌》

C. 王安石—宋代政治家、文學家、思想家—《望岳》

D. 龔自珍—清代思想家、文學家—《己亥雜詩》。

 

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